メディアリテラシー

デジタル・メディアの利用が急速に進展し、SNSなどコミュニケーション手段も多様化する中、ネットに溢れる玉石混交の情報をどう判断し、行動するか、その重要性が一層増しています。メディアリテラシープロジェクトでは、情報の多面性をクリティカルシンキングで体感しながら、すべての情報は構成されたものだということを生徒に認識してもらい、その上で答えが簡単に出ない課題について、生徒と一緒に考えていくプログラム作りに取り組んでいます。

専門家インタビュー・論考

メディアリテラシー教育の歴史、実践、今後の課題などについて、国内外の専門家にインタビューしたり、寄稿していただきます。

授業実践例

スマートニュース メディア研究所は、学校の授業の場において、良質のメディアリテラシー教育が広がってほしいと願っています。 中学、高校、大学の先生やメディアの方々と協力しながら、物事を多角的にみたり、さまざまな情報が「再構成」されていることを自覚できたりするような授業の実践や研究をしています。2021年3月以降に、実践例（指導案、ワークシート、授業レポートなど）を、順次、こちらで公開していきたいと考えています。メディアリテラシーに関心を持つ全国の先生方の授業作りの参考となれば幸いです。 学校名や先生方のお名前を、規定のフォームに記入いただけましたら、このホームページより、無料でダウンロードできるようになる予定です。 下記「資料請求」ボタンよりご登録いただければ、実践例がアップされ次第、通知をお送りいたします。

出前授業

スマートニュース メディア研究所では、小中高校、大学、大学院に対する「出前授業」を実施しています。身近なニュースや題材をテーマに、発信者は誰か、どんな表現技術が使われているのか、どんな価値観が表現されているのかなどを探ったり、実際に自分とは違う意見の立場に立って発信してみたりすることで、生徒たちが批判的な思考（クリティカルシンキング）を深められるような授業を目指しています。