メディアリテラシーについて学ぼう～「情報の再構成」を体感する

資料の概要

・実施学年：小学6年生
・対象（実施可能）学年：小学6年生〜大学
・科目：総合的な学習の時間
・実践者名：佐渡市立真野小学校　椎井 慎太郎・スマートニュース メディア研究所

メディアリテラシーの重要なポイントである「すべてのメディアメッセージ（情報）は再構成されている」ことに、体験を通して気が付く授業。受講者は、ゲストスピーカーから同じ話を聞き、それを「人に伝える」ためにまとめます。出来上がった作品は十人十色。作品を見せ合うことで、人によって伝えたい・重要だと思うポイントが違うこと、その表現が違うことを実感します。

メディアリテラシーの目標

1. 誰もが情報を再構成していることに気付く

2. 自分が聞いた話を、他の人にわかりやすくまとめて伝えることを通して、情報の整理や、伝え方の工夫をする。

ダウンロードできる内容の詳細

1. 授業実践例