高校
メディアリテラシー
メディアリテラシーについて学ぼう～「情報の再構成」を体感する
中学校
大学
小学6年生
情報の再構成
高校
メディアリテラシー
自分の考えは情報に左右される？ フィルターバブルを体感しよう――ロシア・ウクライナ戦争についての記事を題材に
フィルターバブル
中学校
大学
時事問題
高校
メディアリテラシー
4コマ映像で「SDGs」を発信！ ― 映像制作によるアクティブラーニング ―
SDGs
中学校
大学
小学5年生
映像制作
高校
メディアリテラシー
「教科書」もメディア？ 理想の教科書を考える
中学校
教科書
高校
メディアリテラシー
報道における情報元の評価：A NICE source analysis 白雪姫暗殺未遂事件
ニュースリテラシー
ロールプレイ
大学
高校
メディアリテラシー
国語科教科書を批判的（クリティカル）に読む ― 国際バカロレア教育の手法を使って―
IB教育
国語
総合的探究
高校
メディアリテラシー
想像力を働かせよう 「朝の会」やホームルームで使える《ソ・ウ・カ・ナ》チェック～下村健一
中学校
大学
小学校
朝の会
高校
メディアリテラシー
3つの県の3つの高校の授業をつなぐ～同じテーマの授業を見せ合い、SNSで交流してみたら？
SNS
国語
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