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自分の考えは情報に左右される？ フィルターバブルを体感しよう――ロシア・ウクライナ戦争についての記事を題材に
フィルターバブル
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4コマ映像で「SDGs」を発信！ ― 映像制作によるアクティブラーニング ―
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「教科書」もメディア？ 理想の教科書を考える
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報道における情報元の評価：A NICE source analysis 白雪姫暗殺未遂事件
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国語科教科書を批判的（クリティカル）に読む ― 国際バカロレア教育の手法を使って―
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想像力を働かせよう 「朝の会」やホームルームで使える《ソ・ウ・カ・ナ》チェック～下村健一
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3つの県の3つの高校の授業をつなぐ～同じテーマの授業を見せ合い、SNSで交流してみたら？
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