資料の概要
・実施学年：小学6年生・高校3年生
・対象（実施可能）学年：小学5年生～大学生
・科目：国語・社会・情報・総合的な学習（探究）の時間など
・実施校：静岡県富士宮市立黒田小学校・横浜創英高等学校
・実践者名：スマートニュース メディア研究所
SNSや検索エンジン、ニュースアプリなど、様々なデジタルメディアで使われる「アルゴリズム」。
アルゴリズムとは、コンピューターにおける「手順」のことで、どんなニュースを優先的に表示するかも、それぞれのサービスのアルゴリズムによって決まります。
この教材では、児童生徒が「アルゴリズムのように」情報を取捨選択する体験を通じて、アルゴリズムによって情報の優先度が判断される構造を理解し、フィルターバブルなどの問題点についても考えます。
投稿文一覧を印刷してアナログにも、また「タイムライン作成サイト」を利用して、PC、タブレット、スマートフォンなどデジタルでも取り組むことができます。
メディアリテラシーの目標
1. SNS などのデジタルメディアで使われているアルゴリズムについての、理解を深める
2. 自分の興味や関心のある情報を得やすくなる一方で、自分が見たい情報しか見えなくなるフィルターバブルのリスクや、物事を多角的にみる必要性について気付かせる
ダウンロードできる内容の詳細
1. 授業実践例
2. 投稿文一覧
3. タイムライン作成サイト ※サイトURLは、資料３ページ目に記載されています
簡単なアンケートにご回答いただくと、授業実践例の無料ダウンロードリンクをお送りいたします